facebook

Які зміни пропонують внести до Типової освітньої програми для 5–9–х класів НУШ: роз’яснення від МОН

Які зміни пропонують внести до Типової освітньої програми для 5–9–х класів НУШ: роз’яснення від МОН

Нещодавно Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення проєкт змін до Типової освітньої програми для 5–9–х класів НУШ. Утім, запропоновані оновлення викликали в соцмережах хвилю критики як з боку освітян, так і з боку батьків.

На своїй сторінці у Facebook МОН опублікувало роз’яснення, у якому, зокрема, йдеться про те:

  • чому зміни до програми не передбачають зменшення кількості годин;
  • як за їх допомогою зробити навчання більш гнучким для запровадження різних предметів і інтегрованих курсів;
  • як зміни до програми дадуть змогу вчителям додатково опрацьовувати теми, у яких учні мають прогалини.

Як розповіли в МОН, проєкт Типової освітньої програми визначає мінімальну кількість годин для всіх освітніх галузей, яка:

  • відповідає мінімальному навантаженню в Державному стандарті базової середньої освіти;
  • не зменшена в жодній освітній галузі порівнюючи з чинною Типовою освітньою програмою.

Крім того, у проєкті типового навчального плану виокремили резерв годин, які можна додавати до різних предметів та інтегрованих курсів у межах максимальних показників для освітньої галузі.

Сьогодні, аби це реалізувати, школа спочатку має зменшити рекомендоване навантаження до мінімального, а потім перерозподілити години на потрібні галузі. У новій редакції, як розповіли в МОН, резерв годин уже створили, тож закладу освіти достатньо буде лише скористатися ним для побудови власного навчального плану.

Чтайте також:  Сподіваюся, що НУШ остаточно і назавжди упокоїться, – Фаріон розібрала реформаторські слова «матюки»

Наприклад, педагогічна рада школи вирішила, що через переривання навчання повітряними тривогами умовний 7 клас має освітні втрати з:

  • української літератури;
  • зарубіжної літератури;
  • української мови;
  • алгебри.

Отже, школа зможе збільшити кількість уроків із цих предметів у такий спосіб:

Або ж, наприклад, діагностичне тестування у 8 класі показало, що учні стали гірше вчитися з:

  • української літератури;
  • англійської мови;
  • фізики.

Час для роботи з освітніми втратами з цих предметів також можна взяти з резервних годин й перерозподілити так:

Як розповіли в МОН, збільшення кількості годин для вивчення різних предметів та інтегрованих курсів до межі, яка визначена в чинній освітній програмі, буде фінансуватися з державного бюджету.

Рішення про перерозподіл годин має ухвалити педагогічна рада, яка й затверджує освітню програму школи.

“Це зроблено для того, щоб заклад освіти міг гнучко підходити до формування навчального плану для окремого класу”, – пояснили в МОН.

Крім того, резерв годин можна буде також використати для

  • вибіркових освітніх компонентів;
  • індивідуальної роботи з подолання освітніх втрат;
  • здійснення проєктної діяльності на міжгалузевому рівні.

Нагадаємо, що громадське обговорення змін до Типової освітньої програми триватиме до 20 червня. Ознайомитися з текстом документа можна нижче або за посиланням.

Чтайте також:  Сподіваюся, що НУШ остаточно і назавжди упокоїться, – Фаріон розібрала реформаторські слова «матюки»

Зауваження та пропозиції до проєкту всі охочі можуть надіслати в довільній формі на електронну адресу: [email protected].

Джерело.


Повернутись вверх