Останні новини освіти
Жодна дитина не має відчувати себе іншою та виключеною з освітніх, культурних і соціальних процесів, акцентує Євгенія Смірнова, заступниця міністра освіти і науки України з питань дошкільної та інклюзивної освіти. Євгенія з командою працюють над впровадженням нової Національної стратегії розвитку…
“Не дитина має прилаштовуватися до шкільних умов, а школа має створити умови, необхідні для дитини”: які зміни чекають на інклюзивне навчання в Україні Жодна дитина не має відчувати себе іншою та виключеною з освітніх, культурних і соціальних процесів, акцентує Євгенія Смірнова,…
Зараз, через три роки вимушеного дистанційного навчання, ми можемо зі впевненістю сказати: наші вчителі можуть усе! Зокрема й зробити до того дещо екзотичний для шкіл онлайн-формат роботи дієвим та цікавим. І хоча зараз вчителі та їхні учні вже звикли до…
Організація інклюзивної освіти в закладі середньої освіти – чи не найпопулярніша тематика педагогічних видань протягом останніх років. Дійсно, цей напрямок не тільки інноваційний в сучасній, реформованій освіті Україні, а й дуже важливий з точки зору забезпечення права дитини на освіту…
В умовах інклюзивної освіти діти з ООП, які навчаються спільно зі звичайними дітьми, прогнозуються індивідуальні освітні цілі, що відповідають їхнім особливим освітнім потребам і можливостям; проектуються необхідні умови і підтримка; вибудовується командна стратегія супроводу дитини. Учасниками цієї команди є і…
Інклюзія поступово стає звичною для українських шкіл, і це чудово! Але робота в такому класі та навчання дітей з особливими освітніми потребами – окреме мистецтво та певні виклики. Учителі мають орієнтуватися на можливості, навички та вміння конкретної дитини. Тому в…
Дієві поради, що стосуються саморганізації та переорієнтації вчителя, який працює в інклюзивному класі. Інклюзивній освіті в Україні бути. Перша реакція у такому випадку у багатьох вчителів була однаковою – катастрофа! Більшість просто не готова до такого повороту. Найчастіше можна зустріти…
Питання «бути чи не бути інклюзивній освіті?» вже не стоїть. Вона є в сучасній школі й дає свої результати. Та подекуди відкритими лишаються запитання – як працювати з дітьми з особливими освітніми потребами так, щоб не нашкодити? Кожен учень заслуговує…
Завдання Нової української школи – навчити дітей із ООП бути гнучкими у змінах, легко адаптуватися та вміти навчатися впродовж життя. Як створити належні умови, що сприяють розвитку особистості та інтеграції цих учнів у соціумі? А зараз кількість інклюзивних класів збільшилась,…
Включення кожної дитини з особливими освітніми потребами до навчання та гнучкість дидактичних підходів є основними цілями та завданнями інклюзивної освіти. Чітко побудована структура уроку, конструктивна взаємодія вчителя та школярів дозволяє педагогічному процесу проходити ясно, виразно та ефективно. Як спланувати…