Які ключові функції має асистент вчителя / вихователя та асистент дитини (учня): пояснення МОН
У Міністерстві освіти і науки України нагадали, які функції виконує асистент вчителя / вихователя та асистент дитини (учня) під час інклюзивного навчання.
Про це йдеться на фейсбук-сторінці міністерства.
Так, асистент учителя / вихователя має:
- педагогічну освіту (обов’язково);
- призначатися на посаду керівником закладу освіти;
- організовувати освітній процес відповідно до потреб дітей з особливими освітніми потребами (ООП);
- оцінювати прогрес та розробляти індивідуальну програму розвитку дитини спільно з вчителями;
- адаптувати навчальні матеріали;
- допомагати створювати комфортне інклюзивне середовище для всього класу.
Асистент дитини (учня):
- не є педагогічним працівником;
- допомагає лише з побутовими потребами дитини з ООП (наприклад, перевдягання, харчування тощо);
- працює на підставі укладеного договору між закладом освіти та особою, яка виконуватиме функції асистента дитини чи учня.
Також у МОН наголошують, що саме керівник закладу освіти має організувати освітній процес для дитини з ООП, зокрема, знайти асистента вчителя / вихователя та забезпечити їм умови для роботи, підписати договір з особою, яку обрали батьки / інші законні представники для виконання функцій асистента дитини (учня).
Якщо заклад освіти відмовляється створити потрібні умови для навчання дитини з ООП, у міністерстві радять письмово звертатися із цим питанням до органів управління освітою.
