“Історію треба вчити з 1 класу”: найкращий вчитель України-2020 розповів, як школам виховувати патріотів
Учитель історії, переможець Global Teacher Prize Ukraine-2020 Василь Дяків вважає, що освіта у школі не має бути відірваною від процесів, які відбуваються у державі. Для формування національної ідентичності, яка потрібна зараз Україні, дієвим інструментом є вивчення історії.
Інформує OBOZ.UA.
Про це педагог сказав у інтерв’ю “Новій українській школі“. Для того, щоб школа могла виховувати патріотів, спершу варто зрозуміти, які уявлення про національну ідентичність є у родин, які приводять дітей на навчання.
Він вважає, що історію потрібно викладати з 1 класу замість предмета “Я досліджую світ” або навіть з дитячих садочків.
“Я би взагалі починав вчити історію з 1-4 класів. Нехай це буде не “Я досліджую світ”, у якому, як у пазлі, все гамузом: історія, географія, природознавство. Нехай це буде окремий курс історії, щоби привчати до цього дітей із молодшої школи. Та навіть із дитсадків. Бо в дитсадках є багато заходів, пов’язаних із національним вихованням, які наповнені передусім емоційним складником. Діти завчили віршики, виступили, прийшли додому, де батьки спілкуються російською, і розповідають, яка держава погана. То що дасть вивчений дитиною віршик?” – зазначив Дяків.
Учитель вважає, що з дітьми потрібно спілкуватися та витягувати їх з інформаційної бульбашки. Варто також розуміти, як для себе визначають національну іденичність родини, адже щоб передавати дітям розуміння того, що означає бути українцями, батьки мають самі пройти шлях самоідентифікації та виховання у собі патріотизму.
Дяків також зазначив, що у сучасних реаліях важко дотримуватися Державного стандарту базової середньої освіти, оскільки він “відрізняється від реальності”. Наприклад, згідно з Держстандартом, школяр має дотримуватися демократичних принципів. Однак, учні знають, що КНДР дала снаряди Росії через місяць після повномасштабного вторгнення, а Україна пів року чекала на розблокування допомоги в конгресі США.
“Але це теж ознака демократії, бо демократичні цінності потребують тяглості та часу на обговорення, знаходження компромісу. Натомість авторитарні системи діють набагато простіше в ухваленні рішень”, – розповів він.
Також педагог звернув увагу, що за новою концепцією історичної освіти наскрізною лінією є громадянська освіта, яка має вивчатися через інтеграцію в інші предмети, однак інструментів для цього реалізації немає.
Наприклад, у школах США обов’язковим компонентом є певна кількість годин волонтерської діяльности. Це дає дитині розуміння, як проявляти свою громадянську активність. А в Україні громадянська освіта має теоретичний характер.
