facebook

Чим тупіші, тим краще? Освітянин здивував задачею, яку не зміг розв’язати майбутній інженер

Чим тупіші, тим краще? Освітянин здивував задачею, яку не зміг розв’язати майбутній інженер

Йдеться про задачу з математики, яку не вдалося розв’язати студентові провідного університету.

Освітянин Радим Губань в соцмережі Facebook поділився історією про те, що студент другого курсу, який навчається на інженера в одному із провідних вишів, не зміг знайти значення «Y» у рівнянні.

Зокрема, викладач на парі з вищої математики запропонував йому розвʼязати приклад 6Y=24.

Здобувач освіти відповів, що Y=24 і здивувався, що його відповідь неправильна.

Також Губань розповів, що є студенти, які навіть не знають таблицю множення.

Він зазначив, що попри реформи Міністерства освіти та науки в провідних українських вишах існує така істотна проблема.

Поки в міністерстві займаються візіями, стратегіями, планами дій, стратегічними планами et cetera в студентських аудиторіях (без перебільшення) одного з провідних зво країни відбувається це.

І, що найбільш прикро, я бачу неймовірну кількість різних ініціатив, але я не бачу як МОН пропонує вирішити, як на мене, цю наріжну проблему.

Історія з вищою освітою, на превеликий жаль, нагадує мені 1917 рік, коли діячі Центральної ради обговорювали безліч абстрактних питань замість того, щоб готуватися до відсічі російським загарбникам. Чим скінчилося – пам’ятаємо… – завершив свою розповідь Радим Губань.

Чтайте також:  "Коли ви вчитеся? Для чого викладати фото дітей?" Допис про звіти в садочках і школах викликав дискусію в мережі

У коментарях до допису читачі висловили своє ставлення до Міністерства освіти України та обговорюють рівень сьогоднішнього студентства.

 

Джерело.


Повернутись вверх