Сусід України хоче змінити правила освіти: як це вплине на школярів-біженців
Влада Польщі планує переглянути регламент здобуття освіти українськими дітьми, як це позначиться на можливості українців навчатися.
Про це в інтерв’ю “Громадському радіо” розповіла юрист і голова фонду “Освітній кластер MriyDiy” у Польщі Лариса Жигун.
Вона прокоментувала ситуацію так: “Польський уряд може запровадити вимогу здобуття освіти в польській системі. Це означає, що українські діти, які продовжують навчання в Україні, будуть зобов’язані відвідувати польські школи “.
Такий подвійний процес, який поєднує очне навчання у Польщі та онлайн-заняття в Україні, на думку експерта, створить серйозне навантаження на дітей.
“Ймовірно, пріоритет буде відданий польській системі, що позбавить їх (дітей, – ред.) можливості поглиблювати знання української мови, культури та історії, а також спілкуватися рідною мовою “, – сказала вона.
Статистика та виклики
У Польщі є українські діти, які поєднують навчання у двох системах освіти. Однак їхня кількість незначна. За даними на сьогодні, 56% українських школярів, які прибули до Польщі після початку повномасштабного вторгнення, не відвідують місцеві школи. Це свідчить про продовження навчання в українській системі.
Для таких дітей та їхнього освітнього майбутнього подібна ситуація є серйозним викликом. Міністерство освіти та викладачі мають знайти способи зберегти можливість вивчення українських предметів, мови та зв’язку з українською системою освіти.
Можливі рішення
Деякі можливі варіанти для вирішення цього питання:
- Гібридне навчання: поєднання очного навчання у польських школах з онлайн-заняттями в українській системі освіти, щоб українські діти могли продовжувати вивчати рідну мову та предмети.
- Додаткові українські класи: створення додаткових класів чи шкіл у Польщі, де українські діти могли б вивчати українські предмети та мову на додаток до польської програми.
- Українські центри спільноти: організація українських центрів спільноти, які надають освітню та культурну підтримку українським дітям та їхнім сім’ям, а також можливості вивчення української мови та культури.
Забезпечення українським дітям можливості продовжувати навчання та зберігати зв’язок з їхньою культурою та мовою має пріоритетне значення для їхнього благополуччя та майбутнього.
