Чим тупіші, тим краще? Освітянин здивував задачею, яку не зміг розв’язати майбутній інженер
Йдеться про задачу з математики, яку не вдалося розв’язати студентові провідного університету.
Освітянин Радим Губань в соцмережі Facebook поділився історією про те, що студент другого курсу, який навчається на інженера в одному із провідних вишів, не зміг знайти значення «Y» у рівнянні.
Зокрема, викладач на парі з вищої математики запропонував йому розвʼязати приклад 6Y=24.
Здобувач освіти відповів, що Y=24 і здивувався, що його відповідь неправильна.
Також Губань розповів, що є студенти, які навіть не знають таблицю множення.
Він зазначив, що попри реформи Міністерства освіти та науки в провідних українських вишах існує така істотна проблема.
Поки в міністерстві займаються візіями, стратегіями, планами дій, стратегічними планами et cetera в студентських аудиторіях (без перебільшення) одного з провідних зво країни відбувається це.
І, що найбільш прикро, я бачу неймовірну кількість різних ініціатив, але я не бачу як МОН пропонує вирішити, як на мене, цю наріжну проблему.
Історія з вищою освітою, на превеликий жаль, нагадує мені 1917 рік, коли діячі Центральної ради обговорювали безліч абстрактних питань замість того, щоб готуватися до відсічі російським загарбникам. Чим скінчилося – пам’ятаємо… – завершив свою розповідь Радим Губань.
У коментарях до допису читачі висловили своє ставлення до Міністерства освіти України та обговорюють рівень сьогоднішнього студентства.
