Вчителів обурив тест про цифрову грамотність на порталі Дія: що з ним не так
На порталі “Дія. Цифрова освіта” освітянам пропонують отримати сертифікат за проходження тесту на рівень цифрової грамотності. Проте вчителі заявляють, що цей тест не відповідає своїй темі.
Джерело:”Всеосвіта”
У лютому минулого року президент з тодішнім прем’єр-міністром Олексієм Гончаруком презентували проєкт “Дія. Цифрова освіта” – державний освітній вебпортал.
Так, вчителі можуть пройти тест на рівень цифрової грамотності й отримати національний сертифікат. Згодом його можна додати до резюме або “похизуватися у соцмережах”, як радять на інтернет-сторінці тесту.
Але вчителі почали колективно обурюватися через цей тест. Мовляв, у багатьох запитаннях обрати одну правильну відповідь майже неможливо, а частина запитань повністю не відповідає темі цифрової грамотності.
Які завдання обурили вчителів
Ті, які не стосуються теми
В одному завданні йшлося про індивідуалізацію навчання для учнів. У запитанні взагалі не йдеться про цифрову грамотність, а лише – про знання щодо організації освітнього процесу.
Інше завдання було про медіаграмотність. Мало того, що там було цілих три правильні відповіді, то ще й це питання стосується медіаграмотності, а не цифрової.
Ті, які мали кілька правильних варіантів відповіді
Було одне запитання про соціальні мережі, де освітяни не змогли вибрати одну правильну відповідь. Там підходять всі варіанти, але обрати потрібно лише одну.
Адже у ХХІ столітті і дорослі, й діти використовують месенджери як для повідомлення актуальної інформації, так і для надсилання фотографій виконаних робіт, проведення опитування тощо.
Було запитання і про ресурси для вчителів, де теж була не одна правильна відповідь. Бо на сьогодні корисну й актуальну інформацію з будь-якої теми можна розміщувати скрізь, а шукати корисну інформацію можна на різних ресурсах.
До того ж, у кожного педагога є власні пріоритети, і якщо один знаходить для себе щось корисне на сайтах освітніх організацій чи закладів освіти, то іншому корисні сайти освітніх онлайн-журналів, блоги чи спільноти у соцмережах.
Ті, які взагалі не мають правильної відповіді
Ще одне запитання про стосунки вчителів і батьків теж не стосувалося теми цифрової грамотності. Окрім того, у ньому взагалі не було правильної відповіді.
Запитання звучало так: “Батьки написали гнівний пост у соцмережі щодо стилю вашого викладання. Щоб довести їм, що це неправда, ви”:
- “Напишете достойний коментар у такому ж стилі”. (Тобто, допис був гнівний, а коментар має бути у такому ж стилі, тільки достойний?)
- “Попросите здобувачів освіти написати позитивні коментарі щодо занять”. (Насамперед не варто “затягувати” учнів у конфлікт між батьками й учителями).
- “Запросите батьків до себе на заняття з дозволу адміністрації”. (Щоб ще раз продемонструвати власний стиль викладання?)
- “Розмістите відео- або фотодокази у коментарях до допису”.
Зазначимо, що це доволі короткий список запитань, які або не стосуються цифрової грамотності, або у яких неможливо обрати одну правильну відповідь.
Що вчителі думають про цей тест
Освітяни зізнаються, що вже проходили його з колегами, тож наступного дня дуже обурювалися. “Це виніс мозку… Мовчу про об’єктивність”, – написала вчителька української мови та літератури Олена Гридасова.
Водночас педагогиня Галина Похила написала, що їх у школі змусили проходити цей тест. І запитання, на її думку, були безглуздими.
Додам, що запитання про інтерактивну дошку обурило Оксану Федякіну-Іванову, вчительку з Донеччини, адже там багато вчителів не мають її у класах.
Що мене більше, мабуть, обурило – те, що інтерактивна дошка в нас одна у кабінеті інформатики, а запитання про дошку є у всіх вчителів. Насправді як я можу відповісти на це питання, якщо я навіть не торкалася цієї дошки,– каже вона.
До слова, влітку вчителі йдуть у щорічну відпустку. В цей час, крім відпочинку, можна зайнятися саморозвитком до початку нового навчального року. Ми підготували добірку корисних книг, які стануть у нагоді педагогам.
