facebook

Безпека та початок навчального року, опалювальний сезон, – результати наради МОН від 28 червня

Безпека та початок навчального року, опалювальний сезон, – результати наради МОН від 28 червня

Володимир Зелений, координатор сектору професійної передвищої освіти Науково-методичної ради МОН, на свої сторінці у facebook.com розмістив результати наради МОН, що відбулася 28.06.2022 р.

Основні тези публікації:
1. Початок 2022/2023 н.р.
– безпека учасників освітнього процесу і ще раз безпека (100% відповідність кількості місць в укриттях/бомбосховищах кількості залучених до освітнього процесу осіб, дообладнання укриттів/бомбосховищ)

– дублювати сигнали повітряної тривоги власними системами оповіщення

– початок навчального року та режим організації освітнього процесу погодити з відповідною військовою адміністрацією, профспілкою студентів

– за можливості підключити в укриттях/бомбосховищах Wi-Fi для проведення занять під час повітряної тривоги.
2. Якість освіти
– проведення освітнього процесу насамперед в офлайн-режимі

– забезпечення виконання навчального плану.
3. Терміни
– “гнучкий” графік освітнього процесу

– для І курсу ЗФПО (на основі БСО) рекомендовано почати навчальний рік 15.08.2022

– для І курсу на основі ПЗСО – в межах 15.09.2022-01.10.2022

– для старших курсів ЗВО рекомендовано почати навчальний рік 15.08.2022

– варіант дофінансування стипендії з урахуванням початку н.р. з 15.08.2022 реальний

– є лист МОН від 27.06.2022 №1/7035-22 “Про підготовку до початку та особливості організації освітнього процесу в 2022/2023 навчальному році”

Чтайте також:  Скоротити для дітей час із гаджетами і влаштовувати дні без інтернету: поради психологів

– в організації освітнього процесу варто врахувати, що частиною 1 ст.6 ЗУ “Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану” визначено, що тривалість тривалість робочого часу працівників у період воєнного стану не може перевищувати 60 годин на тиждень

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2136-20#top
4. Питання-відповіді
– нема ліцензованого обсягу випуску, є ліцензований обсяг прийому

– педагогічні працівники у 2022/2023 н.р. вочевидь будуть працювати у різних режимах (онлайн – на місці, частина – офлайн)

– очікуються наступні наради, у тому числі – для тимчасово переміщених закладів фахової передвищої та вищої освіти

– зміни до наказу МОН від 18.06.2021 №686 на державній реєстрації в Мінюсті

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1092-21#Text

– зміни до Порядків прийому до фахової передвищої та, відповідно, вищої освіти на державній реєстрації в Мінюсті

– поновлення здобувача, який не склав (навіть дистанційно) кваліфікаційний іспит потрібно не на семестр/навчальний рік, а тільки для складання іспиту
5. Опалювальний сезон
– коштів на компослуги не очікується

– терміни початку/закінчення семестрів та навчального року потрібно корегувати

– максимально утеплити приміщення.
6. ДСЯО України
– умовна акредитація ОПП фахової передвищої освіти завершена

– прийом заяв про наміри акредитувати ОПП ФПО у 2022/2023 н.р. триває до 01.07.2022

Чтайте також:  С. Терентьєв: оцінка в школі – це штучний інструмент

– оприлюднено Методичні рекомендації з розроблення ОПП фахової передвищої освіти та навчального плану

https://sqe.gov.ua/yak-rozrobiti-osvitno-profesiynu-pro/

Методрекомендації є інструментом сприяння розробленню, а не примусом до переробки
7. Окремі кейси
– у разі випуску студентів за неакредитованою ОПП у додатку до диплому не вказується орган акредитації, що може викликати негативну реакцію роботодавців

– вступників/студентів з особливо небезпечних територій потрібно витягувати на підконтрольну Україні територію

– є значні проблеми з підготовкою укриттів/бомбосховищ з урахуванням відсутності коштів у державному бюджеті на фінансування цих видатків, проблем із наповненням спецфондів закладів освіти.
Підсумки:
Головні вимоги для 2022/2023 н.р. – безпека та якість освітнього процесу, домінування офлайн-навчання.

Заклади освіти мають максимально використати автономію для виконання цих вимог

Джерело.


Повернутись вверх