Приватна школа: дорого і безрезультатно? Топ – 5 міфів про навчання у приватній школі
Навчання у приватній школі постійно обростає міфами та негативними чутками. Хоча саме приватні школи часто є ініціаторами змін та пришвидшують трансформації усіх освітніх процесів.
Поруч із державними закладами освіти на ринку зростає і кількість приватних. Тож питання якості освітніх послуг, доцільність і виправданість оплати, переваг і недоліків навчання у приватних школах викликають бурхливі дискусії як в освітній спільноті, так і серед батьків. До одних шкіл є високий рівень довіри, інші ж навпаки – викликають скептичну посмішку.
Ми зібрали 5 найпопулярніших міфів про приватну школу: від «необґрунтовано дорого» до «неефективно та безрезультатно» і звернулися за коментарем до Надії Дубченко – експертки з питань освіти, співзасновниці та очільниці мережі приватних інноваційних шкіл ThinkGlobal Lviv та GlobalKids.
Міф №1. Приватна освіта – це дорого
Щоб зрозуміти, що впливає на ціну навчання, варто проаналізувати, що отримує школяр і його батьки.
До прикладу, наші заклади – це школи повного дня. Діти знаходяться тут з 9.00 до 19.00 і їх час якісно та ефективно розписано. Це в свою чергу економить час та береже нерви батьків.
Ми працюємо за державною освітньою програмою, яку доповнили авторськими курсами. Діти також мають можливість відвідувати гуртки різної тематики: спортивні, інтелектуальні, мистецькі – загалом їх понад 20. У старших класах у шкільну програму вбудовано підготовку до ЗНО та ДПА, а також уроки іноземних мов для підготовки до сертифікації. Тобто батькам не потрібно шукати додаткових репетиторів, а це – суттєва економія. Якщо додати усі додаткові видатки батьків на додаткові заняття поза школою – то різниця між навчання у державній та приватній школі може виявитись не такою суттєвою.
Тим більше у приватній школі зазвичай є додана вартість для батьків, як наприклад у кожному класі працює відеонагляд зі звуком і батьки мають можливість в онлайн-режимі слідкувати за часопроведенням своєї дитини. Передбачено смачне та корисне харчування та можливість трансферу дім-школа-дім. Домашнє завдання додому «не їде», а виконується в стінах школи, тому вдома батьки мають можливість проводити час з дітьми без шкільних задач та підручників. Також ми забезпечуємо повну безпеку наших студентів протягом усього навчального процесу.
Міф №2. Гарні оцінки, але низький рівень знань
Основний факт для розвіювання цього міфу, це те, що оплата за навчання для усіх однакова, а оцінки – зовсім різні. Приватна школа – це, в першу чергу, середовище для розвитку та прогресу. Батьки віддають дітей у приватну школу не для того, щоб бачити просто оцінки, а для того, щоб діти виростали розумними, амбітними, мотивованими та досягали успіхів. У нашій школі ми контролюємо якість освіти, і навіть інколи деяким нашим батькам це не подобається, адже ніхто не очікував, що у приватній школі при переході у наступний клас потрібно буде здавати тестування з профільних предметів (прохідний бал – 60 балів).
Такі кроки не дуже популярні, але дозволяють нам зберігати свою репутацію школи, яка в першу чергу про освіту та рівень знань, а вже потім про комфорт та престиж. Ми постійно здійснюємо внутрішній та зовнішній контроль рівня знань наших студентів, ввели практику внутрішньої олімпіади – коли студенти з різних шкіл нашої мережі змагаються між собою. Якщо у середній чи старшій школі дитина пропустила урок, вона все одно повинна його вивчити і здати. Так ми можемо бути впевнені, що жодних «білих плям» у знаннях не буде. Ми популяризуємо навчання як тренд, у нас розумним бути – модно, і гарні оцінки – це вже додаткова приємність до заявленого рівня знань.
Міф №3. Держава не контролює навчальний процес у приватній школі
Приватна школа також підлягає ліцензуванню, тож школи нашої мережі мають ліцензію на право провадження освітньої діяльності. Оскільки є ліцензія, то очевидно що працює механізм контролю за дотриманням ліцензійних умов. По закінченню приватної школи дитина отримує повноцінний атестат державного зразка. Більше того наші випускники освоюють і додаткові дисципліни. Цього року у співпраці з тренінговою компанією «Аґрус» ми проведемо першу у Львові конференцію для підлітків. Передуватиме цьому курс ораторського мистецтва. Багато уваги приділяємо і проєктній роботі. Теми проєктів інтегровані у різні предмети, а їхня мета – навчити студентів співпрацювати, комунікувати між собою і створити проект, який матиме практичне застосування.
Також ми ввели напрям профорієнтації в межах курсу «Бізнес. Кар’єра. Лідерство» – запрошуємо на уроки керівників фірм та експертів з різних галузей, де вони розповідають про специфіку своєї роботи, влаштовуємо тематичні зустрічі та екскурсії на підприємства. Звісно, у атестаті авторські курси та проекти не відображатимуться, але отримані знання та навики назавжди залишаться з дітьми.
Міф №4: Вчителі бояться впливових батьків, тому часто лише бавлять дітей, але не вчать
Дуже поширений міф. Він звісно має право на існування в певних закладах, але у нас все побудовано інакше. Вчитель відповідальний за знання дітей і йому важливо, що та в якому обсязі знають його учні. Бо від цього залежить його професійна внутрішньошкільна категорія та відповідно заробітна плата. Якщо його діти показують успіхи на міських та всеукраїнських олімпіадах, розробляють цікаві проекти, а сам вчитель ще й ініціює авторський курс, то прямопропорційно його успіхам росте і його фінансова винагорода.
Робота вчителя контролюється системою внутрішнього аудиту. Ми маємо дуже швидкий зворотній зв’язок про якість уроків, точно так само як і батьки, маємо доступ до відео зі звуком і в кожен момент часу можемо побачити, що відбувається на уроці. Насправді, все досить строго, можливо нема такої бюрократії як у державній школі, але якісний контроль – обов’язковий.
Міф №5: До приватної школи всіх зараховують і нікого не відраховують
Для студентів 1 класу є вступне оцінювання готовності дитини до школи – це консультація з нашим шкільним психологом. ЇЇ мета – допомогти батькам оцінити доцільність відвідування школи дитиною в поточному навчальному році. Також ми спілкуємось з батьками майбутніх “першачків”, бо для нас важливо, щоб родини наших студентів сповідували схожі цінності, були активними та зацікавленими у розвитку своєї дитини. Бо школа, батьки і дитина – це один цілісний механізм, команда і партнери. У початковій школі з класу у клас перехід відбувається автоматично. А вже у середню чи старшу школи ми приймаємо за результатами тестування. Якщо рівень знань учня нижчий, ніж вимагає той чи інших клас чи предмет, то ми змушені відмовити у прийомі в наші заклади.
Експертка з питань освіти, співзасновниця та очільниця мережі приватних інноваційних шкіл ThinkGlobal Lviv та GlobalKids Надія Дубченко
Щодо відрахувань. Звичайно, що у приватній школі більше уваги приділяється вирішенню проблемних ситуацій, але відрахування також можливі. У нас впроваджено Політику прогресивної дисципліни, де прописано повністю алгоритм фіксування значних та незначних порушень, тож якщо має місце систематичне порушення дисципліни, зрив уроків чи створення конфліктів всередині класу і школи, то відрахування такого студента не уникнути, і жодні інші фактори не мають впливу на зміну рішення школи. І звісно ж контроль знань. Погана успішність теж може бути причиною для відрахування. Але також бували випадки, що діти не встигали за програмою, тому батьки самі прийняли рішення перевести дітей до іншої школи.
