Результати українських учнів з читання на 27% залежать від школи, на 70% – від інших чинників: дослідження PISA
Інформує Всеосвіта.
В Україні учень із низьким соціально-економічним статусом має приблизно один шанс до шести навчатися в одній школі з учнями, які мають високі результати з читання.
Результати з читання українських учнів майже на 70% залежать від їхніх індивідуальних особливостей та інших чинників, а на 27% – від закладів освіти, де вони навчаються. Про це свідчать результати міжнародного дослідження PISA.
За типом місцевості відмінності між закладами освіти в успішності учнів менш помітні, особливо в містечках до 15 тисяч жителів. Водночас рівень соціальної та академічної нерівності серед українських учнів на 90% подібний до рівня цієї нерівності в країнах ОЕСР (Організація економічного співробітництва та розвитку).
Індекс соціальної включеності (75%) має близьке до значення, середнього в країнах ОЕСР. Цей індекс означає, що соціальна нерівність більш виразна серед учнів, які відвідують той самий заклад освіти, ніж серед учнів, які відвідують різні заклади.
Для різних типів закладів найбільша нерівність учнів за успішністю спостерігається в ліцеях, гімназіях, спеціалізованих школах та коледжах, технікумах, ПТНЗ.
Також дослідження показало, що:
В Україні учень із низьким соціально-економічним статусом має приблизно один шанс до шести навчатися в одній школі з учнями, які мають високі результати з читання.
48% учнів навчаються в закладах, керівники яких завжди, приймаючи на навчання, беруть до уваги проживання на відповідній території, а 37% – у закладах, де завжди до уваги беруть навчальні досягнення.
В Україні 65% 15-річних підлітків навчаються в закладах освіти, які конкурують із двома й більше закладами поблизу, але майже 16% учнів навчаються в закладах, які не мають конкурентів. У населених пунктах усіх типів не виявлено суттєвої різниці в успішності учнів із читання залежно від того, чи конкурує їхній заклад з іншими.
Слабкий учень має ймовірність 0,43 зустріти у своїй школі такого ж слабкого учня, а сильний зустріне сильного з трохи меншою ймовірністю – 0,39, бо сильних учнів загалом менше.
Нагадаємо, в Україні вивчатимуть якість підручників та навчальних посібників для Нової української школи (1–3-ті класи).
