facebook

Квести для учнів: приклади ігор, які точно сподобаються дітям

Квести завжди цікавлять дітей. До того ж, ігри мотивують та заохочують до навчання. Але квест – це не просто пошук, а цілий процес, під час якого дитина розуміє, що її знання і навички допомагають у складних ситуаціях.

Основним принципом квесту є покрокове виконання заздалегідь підготовлених завдань. Тобто це така собі пошукова гра з логічними діями для пошуку результату.
За словами експертів, квест-урок стимулює розвиток логічного мислення, привчає дітей розмірковувати над завданням та аналізувати інформацію.

Що ще розвивають уроки-квести:

уважність;
навичку отримувати завдання для виконання;
уміння аналізувати інформацію;
прагнення досягти мети;
спритність та кмітливість;
взаємодію в команді.
Окрім того, квести дарують учням яскраві емоції, а це позитивно впливає на сприйняття навчального матеріалу.

Суть квесту
Квест – це командна гра. Тож, учням треба об’єднатися в групи та виконати завдання, які педагог завчасно підготував та сховав у різних локаціях (підказкою може слугувати мапа з поміченими локаціями.

За правильні відповіді гравці отримують додаткові завдання, які ведуть до фінального завдання. Переможе та команда, яка першою впорається з квестом.

Умови гри: обов’язковою умовою є пошук ключів та вирішення загальних завдань гри. Усе інше можна змінювати.

Зазначимо, що вчитель може підготувати завдання з однієї навчальної дисципліни (чи однієї теми) або ж кількох. Наприклад, це можуть бути запитання або практичні завдання (але їх краще чергувати).

Чтайте також:  МОН планує підняти престиж робітничих професій

Які можуть бути завдання
Завдання можуть бути як на знання предмету, так і на кмітливість, спритність і вміння побороти свої страхи.

Якщо ж завдань багато, то їх можна розкласти як білети на іспиті. Або запропонувати учням витягти з капелюха аркуш із запитанням. Або ж учитель чи його колега може стояти на одній із локацій та ставити командам запитання.

Варіанти завдань:

Розповісти вірш.
Виправити помилки у тексті.
Робота з лексики чи орфографії: обрати лише ті картки, на яких слова написані без помилок.
Відгадати загадку (відповідь на загадку може вказувати на місце, де захована картка з наступним завданням).
Розгадати “загадкового листа”. Для цього учитель має воском нанести на аркуш відповідь чи ескіз зображення. А учні мають заштрихувати аркуш, щоб проявити слово або зображення.
Відгадати слово-підказку в ребусі.
Знайти на картинках відмінності (5 – 10).
Розв’язати невеликий кросворд.
Відповісти на запитання вікторини.
Скласти слова з окремих літер.
Скласти пазл із фрагментів тексту.
Просканувати QR-код, у якому зашифровано посилання зі завданням.
Прочитати текст, написаний справа-наліво (тут дітям треба скористатися дзеркалом).
Відгадати казку, що зашифрована у смайлах (емоджі).
Виконати простий фізичний чи хімічний дослід.
Про ключі
У процесі гри команди мають збирати ключі, щоб дійти до фіналу. Це можуть бути слова, предмети-асоціації для розгадування кодового слова тощо.

Чтайте також:  Галина Сищук: дитина і вміння програвати

Основний принцип: необхідно зібрати повний комплект ключів або можна дозволити учням скористатися неповним комплектом (наприклад, слово можна спробувати відгадати за тими літерами, які вже є).

Як організувати квест у школі
Для організації уроку-квесту вчителям знадобляться:

кілька кабінетів (у них будуть забігати команди, щоби виконати завдання);
предмети, які будуть ключами;
мапи;
тематичні елементи для декорування класів;
винагорода всім учасникам квесту (солодощі, бонусні бали тощо).

Джерело.


Повернутись вверх