facebook

“Гроші ще нікого не змусили працювати краще”: Літераторка пояснила, чому підвищення зарплат учителям не вирішить проблеми освіти в Україні

“Гроші ще нікого не змусили працювати краще”: Лариса Пагутяк пояснила, чому підвищення зарплат учителям не вирішить проблеми освіти в Україні

Інформує OBOZ.UA.

Українська письменниця Галина Пагутяк вважає, що підвищувати зарплати вчителям в Україні необхідно, однак проблем в освіті це не вирішить. Педагоги отримуватимуть більше грошей, однак більше знань предмета від цього у них не стане.

Про це вона написала у статті на “Еспресо“. Пагутяк нагадала, що свого часу прокурорам і суддям теж збільшили зарплату, однак проблем в судовій системі від цього не стало менше.

“Навіть якщо втричі збільшать зарплату вчителям, як свого часу збільшили суддям, прокурорам і чиновникам, ні знань, ні любові у них від того не прибуде”, – зазначила літераторка.

Попри захмарні зарплати посадовці й судді, пише Пагутяк, не перестали брати хабарі. Ймовірно, і вчителі не стануть краще навчати та виховувати молоде покоління – гроші ще нікого не змусили працювати краще, вважає вона.

“Лише побільшає дурнуватих, бо інакше це не назвеш, бюрократичних вимог до вчителя, і претензій з боку батьків. Підвищувати зарплатню, звичайно, треба вже, хоча б до рівня двірника і прибиральниці. І створити нормальну впливову профспілку, яка б захищала права педагогічного персоналу, а не імітувала бурхливу діяльність, продукуючи звернення та листи до влади, які ніхто не сприймає всерйоз і про які пересічний вчитель нічого не чув”, – зауважила Пагутяк.

Чтайте також:  Школи визначились з датою зимових канікул: скільки відпочиватимуть діти

Також вона вважає, що в Україні необхідно ввести тести на професійну придатність при вступі в педагогічні університети, які передбачали би психологічні перевірки та співбесіди. Якщо вступник пройде випробування, має отримувати бюджетне навчання, житло та робоче місце.

Літераторка наголосила, що у педагогів потрібно інвестувати, аби отримувати результат, необхідний для розвитку суспільства.

Джерело.


Повернутись вверх