Безпека та початок навчального року, опалювальний сезон, – результати наради МОН від 28 червня
Володимир Зелений, координатор сектору професійної передвищої освіти Науково-методичної ради МОН, на свої сторінці у facebook.com розмістив результати наради МОН, що відбулася 28.06.2022 р.
Основні тези публікації:
1. Початок 2022/2023 н.р.
– безпека учасників освітнього процесу і ще раз безпека (100% відповідність кількості місць в укриттях/бомбосховищах кількості залучених до освітнього процесу осіб, дообладнання укриттів/бомбосховищ)
– дублювати сигнали повітряної тривоги власними системами оповіщення
– початок навчального року та режим організації освітнього процесу погодити з відповідною військовою адміністрацією, профспілкою студентів
– за можливості підключити в укриттях/бомбосховищах Wi-Fi для проведення занять під час повітряної тривоги.
2. Якість освіти
– проведення освітнього процесу насамперед в офлайн-режимі
– забезпечення виконання навчального плану.
3. Терміни
– “гнучкий” графік освітнього процесу
– для І курсу ЗФПО (на основі БСО) рекомендовано почати навчальний рік 15.08.2022
– для І курсу на основі ПЗСО – в межах 15.09.2022-01.10.2022
– для старших курсів ЗВО рекомендовано почати навчальний рік 15.08.2022
– варіант дофінансування стипендії з урахуванням початку н.р. з 15.08.2022 реальний
– є лист МОН від 27.06.2022 №1/7035-22 “Про підготовку до початку та особливості організації освітнього процесу в 2022/2023 навчальному році”
– в організації освітнього процесу варто врахувати, що частиною 1 ст.6 ЗУ “Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану” визначено, що тривалість тривалість робочого часу працівників у період воєнного стану не може перевищувати 60 годин на тиждень
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2136-20#top
4. Питання-відповіді
– нема ліцензованого обсягу випуску, є ліцензований обсяг прийому
– педагогічні працівники у 2022/2023 н.р. вочевидь будуть працювати у різних режимах (онлайн – на місці, частина – офлайн)
– очікуються наступні наради, у тому числі – для тимчасово переміщених закладів фахової передвищої та вищої освіти
– зміни до наказу МОН від 18.06.2021 №686 на державній реєстрації в Мінюсті
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1092-21#Text
– зміни до Порядків прийому до фахової передвищої та, відповідно, вищої освіти на державній реєстрації в Мінюсті
– поновлення здобувача, який не склав (навіть дистанційно) кваліфікаційний іспит потрібно не на семестр/навчальний рік, а тільки для складання іспиту
5. Опалювальний сезон
– коштів на компослуги не очікується
– терміни початку/закінчення семестрів та навчального року потрібно корегувати
– максимально утеплити приміщення.
6. ДСЯО України
– умовна акредитація ОПП фахової передвищої освіти завершена
– прийом заяв про наміри акредитувати ОПП ФПО у 2022/2023 н.р. триває до 01.07.2022
– оприлюднено Методичні рекомендації з розроблення ОПП фахової передвищої освіти та навчального плану
https://sqe.gov.ua/yak-rozrobiti-osvitno-profesiynu-pro/
Методрекомендації є інструментом сприяння розробленню, а не примусом до переробки
7. Окремі кейси
– у разі випуску студентів за неакредитованою ОПП у додатку до диплому не вказується орган акредитації, що може викликати негативну реакцію роботодавців
– вступників/студентів з особливо небезпечних територій потрібно витягувати на підконтрольну Україні територію
– є значні проблеми з підготовкою укриттів/бомбосховищ з урахуванням відсутності коштів у державному бюджеті на фінансування цих видатків, проблем із наповненням спецфондів закладів освіти.
Підсумки:
Головні вимоги для 2022/2023 н.р. – безпека та якість освітнього процесу, домінування офлайн-навчання.
Заклади освіти мають максимально використати автономію для виконання цих вимог
